Monotipija je grafična tehnika risanja, ki omogoča pridobitev slike s tiskanjem risbe z ene strani površine na drugo. Ta metoda risanja je pripravljalna faza za pouk, ki temelji na načelu "dokončaj risanje druge polovice slike", ki se izvaja v ustvarjalnih razredih z otroki v osnovnih in srednjih razredih.
Ta preprosta metoda, ki ne zahteva posebnih veščin, vam omogoča učinkovito razvijanje otrokove domišljije, fine motorike, prostorskega mišljenja in ustvarjalnih sposobnosti – sposobnosti izražanja. Prav tako zagotavlja terapevtski učinek – umetniku omogoča sprostitev, prepuščanje čustvom in drugim stanjem, ki jih je težko izraziti z besedami.
Kaj je za to potrebno?
Za monotip boste potrebovali:
- Barve. Lahko so karkoli – gvaš, akvarel, akril. Glavna stvar je, da komplet vključuje največje število barv, odtenkov in mora vsebovati črno-belo.
- Paleta za mešanje barv.
- Čopiči, valjčki različnih oblik in velikosti za nanašanje barve.
- Površina za risanje, papir, karton.
Poleg tega lahko za lažje ustvarjanje odtisov distribuirate prozorno folijo.
Tehnika izvedbe
Pred začetkom ure učitelj spregovori o tehniki in korak za korakom pokaže postopek ustvarjanja risbe z uporabo tehnike monotipije.
Po tem lahko otroci začnejo delati samostojno:
- List papirja je prepognjen na pol in položen na mizo s pregibom navzdol;
- Slika se nanese na eno stran lista, tako da je sredina na pregibu (na primer telo metulja, jedro rože itd.); drugi del lista naj ostane čist;
- Za najboljše rezultate je otrokom najbolje svetovati, naj ne razmišljajo preveč o barvnih kombinacijah ali se osredotočajo na majhne podrobnosti; Terapevtsko slikanje ne stremi k ustvarjanju idealne podobe;
- Ko je prvi del risbe končan, je treba list previdno prepogniti in polovice stisniti skupaj. Pomembno je, da to storite, preden se barva posuši;
- Po tem se lahko risba razgrne. Na drugi strani lista bo natisnjena polovica slike in risba bo postala cela.
Ko je risba pripravljena, lahko dodate majhne podrobnosti in okrasne elemente – okrasne kamne, bleščice, kroglice.
Risanje "Dokončaj risanje polovice" na celicah v zvezku
Risanje po celicah otrokom omogoča, da pridobijo prve risarske spretnosti.
Zahvaljujoč tej tehniki se zgodi naslednje:
- Razvoj očesa, prostorsko-časovne predstave, vidno zaznavanje;
- Izboljšanje domišljije;
- Izboljšanje motoričnih sposobnosti rok;
- Priprava roke za pisanje;
- Priprava predpogojev za razvoj hotene pozornosti;
- Pridobivanje lastnosti, kot so vztrajnost, pozornost do podrobnosti in marljivost.
 |  |
 |  |
 |  |
Risanje po tem načelu je priročno, ker otrok že vidi model pred seboj, sami gibi pa so preprosti in jasni. Vse, kar se od učitelja zahteva, je kratko navodilo, nato pa se bo otrok sam spopadel z nalogo.
Otrokom, ki še niso seznanjeni s tehniko, lahko damo najpreprostejše risbe z minimalnim številom podrobnosti. Bolj zapletene slike lahko pritegnejo tudi pozornost starejših otrok. Naloga, ki temelji na načelu »dokončaj risanje druge polovice slike«, ponuja priložnost za zanimivo preživljanje časa in združevanje učenja z ustvarjalnostjo.
Mojstrski tečaj: risanje z obema rokama hkrati
Glavna prednost, ki jo otroku zagotavlja risanje z dvema rokama, je sposobnost aktiviranja in posledično razvoja obeh možganskih hemisfer.
To omogoča ne le razvoj dragocenih učnih veščin pri otroku – vztrajnosti, sposobnosti koncentracije, temveč tudi blagodejno vpliva na koordinacijo gibov.
Aktivacija obeh možganskih hemisfer omogoča tudi vstop osebe v stanje super učenja, ko se kakovost procesov pridobivanja in razvijanja znanja, spretnosti in sposobnosti znatno poveča.
To tehniko lahko začnete učiti z lesenimi šablonami labirinta: otroka prosijo, naj drsnik premakne po predvideni poti, najprej z eno roko, nato z drugo in nato z obema hkrati. Ko razumete in izvajate načelo gibanja, lahko vzamete v roke papir in svinčnike.
Zasnove je treba izbrati tako, da so preproste in imajo jasno osno simetrijo.
Risanje z dvema rokama se morda na prvi pogled zdi preprosto. Pravzaprav tako otrokove možgane kot telo postavi v nestandardne, izjemno neznane pogoje. Zato bi morali začeti z najpreprostejšimi oblikami - ravnimi vodoravnimi in navpičnimi črtami, loki, spiralami in krogi. In potem – do končnih slik.
Kasneje lahko nalogo otežite tako, da otroke prosite, naj svinčnike premikajo v različne smeri.
Pomembna prednost risanja je, da razvoj višjih duševnih funkcij poteka zelo enostavno, v igrivi obliki in za otroka praktično neopazno. Prav tako pomaga zmanjšati raven tesnobe, dejavnik, ki otroku pogosto preprečuje, da bi v celoti uresničil svoj intelektualni potencial.
Kapljice padajo na travo
Otrok naj na risbi obrisuje in pobarva oblake in dežne kaplje.
Nato z zelenim svinčnikom ali flomastrom označite navpične črte – travo.
Kako so se črvi obiskali
Učitelj prosi otroke, naj si predstavljajo, da se dva brata črva že dolgo nista videla in se želita srečati.
Če jih želite povezati med seboj, morate narisati poti-vzorce z nasprotnih robov risbe.
Metulj
Dokončajte risanje druge polovice slike - naloga, podobna nenavadni metodi za prikazovanje ustvarjalnosti za otroke.
Svetel, večbarvni metulj z nenavadnim vzorcem bo otrokom omogočil, da razvijejo ne le oko in pozornost, temveč tudi ustvarjalno razmišljanje.
Vaza s cvetjem
Posebnost te naloge je, da otrok ne sme le dokončati podobe vaze in rož.
Pa tudi nadaljevati grafični ornament brez podpore v obliki celic.
Človeški obraz
Otroka prosijo, naj nariše polovico človekovega obraza, pri čemer upošteva vse značilnosti: čustveno stanje, razmerja, dodatke.
 |  |  |
Primeri zgoraj.
Vaja "Nariši par za račko"
To je bolj zapletena različica risanja z dvema rokama.
Otroka prosijo, naj drugo račko nariše v zrcalni sliki, torej tako, da plavata drug proti drugemu.
Vaja "Petelini"
Slika prikazuje petelinje, ki se nenehno prepirajo zaradi zrn, označenih s pikami znotraj pravokotnikov.
Otroška naloga je, da jih dokončajo z obema rokama vzporedno, nato pa ptice pobarvajo same.
Vaja "Ježki"
To je podobna naloga, za dokončanje katere morate najprej z obema rokama narisati igle ježev.
Nato - dokončajte drevo, ki stoji med njima.
Dvojno risanje - umetnostna terapija
Doodling je tehnika risanja z uporabo preprostih prostih črt, pik, kodrov in krogov. Njegova značilnost je odsotnost strogih pravil in zahtev.
Umetnik samostojno nadzoruje proces, izbira oblike in sredstva, ki so mu všeč. Izbira vzorcev se dogaja intuitivno, pod vplivom čustev in občutkov, ne pa razuma in logike.
Klasično risanje se izvaja z eno delovno roko. Dvojno oziroma oboje, kar omogoča večkratno povečanje terapevtskega učinka.
Za lekcijo lahko otroku daste preprosto sliko in predlagate, da ji dodate vzorce in okraske (na primer barvanje obleke ali drugega oblačila, okrasitev vaze itd.)
Risanje z ogledalom s predšolskim otrokom. Ideje
Da bi otroku olajšali nalogo, mu lahko predlagate, da najprej ne riše, ampak z obema rokama obrisuje že pripravljene črte predloge. Da preprečite, da bi vam roka med postopkom zdrsnila ali se premaknila na stran, lahko list pritrdite na mizo s papirnatim trakom.
Najmlajšim otrokom lahko daste v roke flomastre in jih postavite na začetno točko slike. Starejši otroci lahko vse te korake opravijo sami; Najbolje je, da število pozivov in navodil čim bolj zmanjšate, vendar bodite vedno v bližini in po potrebi spremljajte postopek.
Ko se otrok nauči slediti obrisom slike z obema rokama, lahko nadaljujete z risanjem. Na primer, prosite učenca, naj dokonča drugo polovico risbe na podlagi tega, kar je že upodobljeno na listu. Na tej stopnji se lahko odmaknete od kvadratnega papirja v korist čistega belega lista A4.
Otrokovo izboljšano oko mu bo omogočilo risanje brez uporabe referenčnih točk in shematskih osnov, ki olajšajo risanje. Ko je ta faza risanja obvladana, lahko nadaljujete z dvoročnim risanjem, ne da bi se zanašali na obstoječe dele slike.
Dvoročno risanje celih slik. Ideje za otroke
Ko otrok obvlada tehniko dvoročnega risanja, se lahko končno odmaknete od predlog in z obema rokama narišete celotne slike z določeno ploskvijo. Sploh ni nujno, da so simetrični: risanje različnih predmetov z obema rokama bo spretnosti risanja desne hemisfere dvignilo na povsem novo raven.
Za risanje na desni hemisferi lahko uporabite ne le barve, temveč tudi vse naravne ali ohlapne materiale., ki jih je mogoče preprosto razporediti v določenem zaporedju.
Če otrok dokonča drugo polovico risbe, riše z obema rokama in uporablja druge nestandardne tehnike slikanja, je mogoče otrokov prosti čas organizirati ne le na zanimiv, ampak tudi na najbolj razburljiv možen način. Takšne ustvarjalne lekcije razkrivajo notranje vire v otroku, za katere sploh ni vedel.
Video o risanju
Dokončaj risanje druge polovice slike: