Vzorci, ki jih ustvarjajo celice, jih učitelji pogosto uporabljajo pri pouku s predšolskimi otroki. Risanje takšnih slik ne le razvija fine motorične sposobnosti, ki neposredno vplivajo na telesni in duševni razvoj odraščajoče osebe, temveč tudi pomaga pri lajšanju živčne napetosti in razkrivanju otrokovega ustvarjalnega potenciala.
Če so lekcije pravilno organizirane, bo mladi umetnik že po 2-4 tednih rednega pouka lahko ustvaril kompleksne slike z uporabo celic.
Vzorci na celicah kot metoda za razvoj fine motorike
Vzorci na celicah (za predšolske otroke je treba lekcije graditi po isti shemi kot lekcije za odrasle, vendar z uporabo enostavnejših slik), ki se uporabljajo za razvoj finih motoričnih sposobnosti pri otrocih majhnih in srednjih let, morajo biti sestavljeni iz preprostih elementov (ravnih, diagonalnih itd.), ki so v izvirniku prisotni v velikih količinah.
Naloga za mlade umetnike je v tem primeru oblikovana kot potreba po natančnem kopiranju izvirne slike, ki ji sledi risanje več kopij v eni vrsti na delovni površini. Kljub navidezni preprostosti naloge otrokom uspe ustvariti natančno kopijo slike v celicah šele po 1-2 lekcijah.
Najenostavnejše možnosti za risbe, namenjene razvoju finih motoričnih sposobnosti, so:
| Različica risbe | Postopna metoda njegovega nastanka |
 | 1. Narišite kvadrat tako, da na štirih straneh obiščete enako število celic. 2. Iz vsakega vogala narišite diagonalno proti sredini. Diagonale morajo biti enako dolge. 3. Skrajni točki diagonal povežite tako, da znotraj glavne figure narišete še en kvadrat. 4. S pikami označite središča ploskev vsake stranice notranjega kvadrata. 5. Sredine robov povežite z ravnimi črtami in tako narišite romb znotraj kvadrata. 6. Ponovno narišite obris predmetov, da bo bolj izrazit. |
 | 1. Narišite kvadrat tako, da na štirih straneh obiščete enako število celic.
2. Iz zgornjih dveh vogalov narišite diagonale proti sredini. Skrajne točke črt povežite z vodoravno črto. 3. Iz skrajnih točk vodoravnice narišite enake navpičnice in jih nato med seboj povežite z diagonalami, usmerjenimi druga proti drugi. 4. Od presečišča črt narišite navpično črto navzdol, tako da se njena skrajna točka nahaja na spodnji meji glavne slike. 5. Desno in levo od točke, kjer navpična črta seka rob kvadrata, narišite majhen trikotnik. |
Pri kateri starosti naj se otroci učijo risati po celicah?
Ni posebnih priporočil glede optimalne starosti za učenje otroka risanja na kvadrate. Starši ali učitelji bi se morali osredotočiti na interese mladega umetnika, značilnosti njegovega razvoja, pa tudi na stanje živčnega sistema in psihe. V veliki večini primerov je otrok pripravljen ukvarjati se s to vrsto likovne umetnosti pri starosti 4-5 let.
Izboljšanje risarskih veščin od preprostih do kompleksnih
Vzorce po celicah (za predšolske otroke se optimalno trajanje ene dejavnosti šteje za 20-30 minut), tako kot druge risbe, je treba naučiti ustvarjati po fazah, začenši z najpreprostejšimi slikami.
Ta pristop bo otroku pomagal obvladati osnovne veščine likovne umetnosti in zaradi prvih uspehov okrepil vero v lastne sposobnosti in željo po izboljšanju na tem področju.
Če prezrete postopno napredovanje otrokovih risarskih veščin od preprostih do kompleksnih, lahko ne le naletite na odkrit odpor mladega umetnika do naloge, temveč ga tudi na splošno izzovete na odstranitev iz likovnih tečajev.
Za predšolske otroke bi morali organizirati ure risanja na celicah, kot je ta:
- Kopiranje preprostih slik – 2–3 ure.
- Kopiranje slik ob pogovoru o algoritmu za ustvarjanje slike – 2–3 ure.
- Ustvarjanje preprostih slik na podlagi nareka algoritma – 3–4 ure.
- Ustvarjanje kompleksnih slik po nareku algoritma – 3–4 ure.
- Samostojen razvoj algoritma za risanje izbrane slike.
Orodja in materiali za ustvarjalnost
Za ustvarjanje risbe z uporabo celic bo otrok potreboval:
- listi debelega papirja ali kartona, obloženi v mrežo (če nimate takega papirja, lahko mrežo na delovni površini narišete sami s šablonami ali ravnilom s preprostim svinčnikom);
Za risanje vzorcev na kvadratih za predšolske otroke potrebujete liste kvadratnega papirja. - komplet svinčnikov ali marker (svinčniki so priročni, ker omogočajo hitro popravljanje napačno narisanih črt. Priporočljivo je uporabiti marker, če je bila delovna površina narisana ročno s preprostim svinčnikom);
- izvirna slika ali algoritem za ustvarjanje slike (če otrok dela samostojno);
- manjši pisarniški material (npr. ravnilo, radirka, barvni svinčniki, kompas, šilček itd.).
Kakšni celični vzorci lahko obstajajo?
Vzorci na celicah (za predšolske otroke bo zanimivo risati slike s podobami prepoznavnih predmetov) se lahko uporabijo pri risanju:
- preproste verige geometrijskih elementov (običajno se uporabljajo pri dekoraciji zvezkov, delovnih zvezkov ali osebnih dnevnikov);
- obrisi ljudi;
- figure živih bitij (živali, ptice);
- obrisi igrač;
- risbe risanih junakov.
Ideje za čudovite vzorce za prepisovanje v zvezek, LD
Preproste mrežne risbe, ki se uporabljajo za okrasitev osebnega dnevnika ali zvezka, so:
| Različica risbe | Postopna metoda njegovega nastanka |
 | 1. Od zgornje meje delovne ravnine narišite 2 navpični črti, dolgi 3 celice. 2. Iz skrajnih točk črt narišite diagonalne črte podobne velikosti, ki jih usmerite v spodnji desni kot. 3. Iz skrajnih točk diagonal narišite 2 navpični črti navzdol. Dolžina navpičnic je 3 celice. 4. Nadaljujte vzorec tako, da narišete dve diagonalni vzporednici, ki kažeta v spodnji levi kot. Dolžina črt je 3 celice. 5. Ponavljajte korake 1–4, dokler vzorec ne doseže želene dolžine. 6. Po želji sliko pobarvajte. |
 | 1. Od zgornje meje delovne ravnine narišite 5 navpičnih črt, dolgih 1 celico.
2. Prve 4 navpičnice podaljšajte tako, da diagonale narišete do njihovih skrajnih točk (dolžina – 1 celica) in jih usmerite v spodnji desni kot. 3. Od skrajne točke prve navpičnice na desni narišite diagonalo enake dolžine in jo usmerite v spodnji levi kot. 4. Nadaljujte vzorec tako, da do vsake točke narišete navpično črto, katere dolžina ne sme biti večja od 1 celice. 5. Ponavljajte korake 2–4, dokler vzorec ne doseže želene velikosti. 6. Pobarvaj risbo tako, da ustvari iluzijo, da so črte prepletene. |
Enostavne možnosti za predšolske otroke s podrobnimi opisi
Ko učite predšolske otroke risati po celicah, morate začeti z najpreprostejšimi slikami:
| Različica risbe | Postopna metoda njegovega nastanka |
 | 1. Poiščite začetno točko na sredini lista papirja, ki ga uporabljate. 2. Nariši sliko po navodilih: 5. razred. dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 7. razred desno, 1. tl. gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 5. razred navzgor, 7. razred levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 2. razred levo, 1. razred. gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 4. razred levo. 3. Od obrisa slike se umaknite za 1 celico in nato podvojite prvotne črte. 4. Od notranje konture se umaknite za 1 celico in nato ponovno narišite njeno natančno kopijo. 5. Pobarvajte kos lubenice, tako da bo vsaka njegova plast večbarvna. |
 | 1. Določite začetno točko na vrhu delovne ravnine.
2. Nariši sliko po navodilih: 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 2. razred navzdol, 1. razred. v desno, ponovite kombinacijo "1 cl. navzdol in 1 cl. desno" 9-krat, ponovite kombinacijo "1 cl. navzgor in 1 cl. desno" 8-krat, 2 celici. gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 11 ko=l. na levo. 3. Z barvanjem več vrstic celic znotraj obrisa (robov upodobljenega kamna) glavne figure ustvarite iluzijo volumna narisanega kristala. |
Bolj zapleteni in nenavadni vzorci
Vzorci na celicah (za predšolske otroke bo lekcija bolj zanimiva, če otrokom daste možnost, da samostojno izberejo slike, na katerih bodo delali med lekcijo), ki jih odlikuje povečana kompleksnost, lahko predstavljajo slike ljudi, igrač živali in tako naprej.
Ptice
Ptice lahko narišete v celicah, kot je ta:
| Različica risbe | Postopna metoda njegovega nastanka |
 | 1. Določite začetno točko na vrhu delovne ravnine v sredini. 2. Ustvari risbo po diagramu: 10. razred. dol, 9. razred levo, 1. tl. dol, 1. razred. levo, 1. razred. viza, 3. razred levo, 1. razr. dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 2. razred desno, 1. razred. dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 7. razred nižje, 1. razred. desno, 1. razred dol, 5. razred desno, 1. tl. gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 3. razred levo, 5. razred gor, 4. razred desno, 1. razred. gor, 2 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 2. razred navzgor, 1 razd. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 8. razred navzgor, 6. razred desno, 1. razred. gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 1 cl. levo, 3. razred navzgor, 3. razred levo, 1. razred. gor, 3. razred levo, 1. tl. dol, 2. razred levo, 1. razred. dol, 1. razred. na levo. 3. Po potrebi risbo pobarvaj in ji dodaj podrobnosti tako, da narišeš obris gosjega kljuna, nog in oči. |
 | 1. Določite začetno točko na vrhu delovne ravnine.
2. Nariši sliko po diagramu: 1. razred. dol, 1. razred. levo, 2. razred dol, 2. razred levo, 1. razred. dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 2. razred desno, 1. razred. dol, 2. razred levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 3. razred navzdol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 8. razred desno, 1. tl. gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 5. razred naprej, 1 razd. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 4. razred levo, 1. tl. gor, 1 cl. desno, 4. razred naprej, 1 razd. desno, 1. razred gor, 4. razred levo. 3. Sliki dodajte podrobnosti tako, da narišete račji kljun in oko. |
Ribe
Ribo lahko narišete s takimi celicami:
| Različica risbe | Postopna metoda njegovega nastanka |
 | 1. Določite začetno točko na vrhu delovne ravnine. 2. Ustvari sliko po diagramu: 2. razred. dol, 2. razred levo, 1. razred. dol, 2. stopnja levo, ponovite kombinacijo "1 stopnja dol in 1 stopnja "levo" 3-krat, 2. stopnja dol, 1. stopnja desno, 1. stopnja dol, 2. stopnja desno, 1. stopnja dol, 2. stopnja desno, 1. stopnja dol, 2. stopnja desno, 1. stopnja dol, 8. stopnja desno, 1. stopnja gor, 2 stopnji desno, 1. stopnja gor, 2 stopnji desno, 1. stopnja gor, 1 stopnja desno, 1. stopnja gor, 1 stopnja desno, 1 liter gor, 2 stopnji desno, 1. stopnja dol, 1. stopnja desno, 1. stopnja dol, 1. stopnja desno, 1. stopnja dol, 2. stopnja desno, 2. stopnja gor, 1 stopnja levo, 1. stopnja gor, 1 stopnja levo, 2. stopnja gor, 1 stopnja desno, 1. razred gor, 1 razred desno, 3. razred gor, 2 razreda levo, 2. razred dol, 2. razred levo, 1. razred dol, 2. razred levo, 2. razred gor, 2 razreda levo, 1. razred gor, 2 razreda levo, 2. razred gor, 9. razred levo. 3. Sliki dodajte podrobnosti tako, da narišete morsko oko. |
 | 1. Določite začetno točko na sredini delovne ravnine.
2. Nariši ribo po diagramu: 1. razred. dol, 2. razred levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 2. razred navzdol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 2. razred desno, 1. razred. dol, 5. razred desno, 1. tl. dol, 4. razred desno, 1. tl. gor, 3. razred desno, 1. tl. gor, 1 cl. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 2. razred desno, 3. razred navzgor, 1 razred. levo, 1. razred. gor, 1 cl. desno, 3. razred naprej, 2 razd. desno, 1. razred dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. gor, 3. razred levo, 1. tl. gor, 3. razred levo, 1. tl. gor, 5 cl. na levo. 3. Dodajte podrobnosti risbi tako, da ribi dodate luske, škrge in oči. |
Živali
Vzorce, ki jih ustvarijo celice, lahko predšolski otroci uporabijo kot izpeljane podrobnosti za risanje slik živali:
| Različica risbe | Postopna metoda njegovega nastanka |
 | 1. Poiščite izhodišče za nadaljnje risanje slike. 2. Nariši ježa po diagramu: 2. razred. dol, 2. razred levo, 4. razred dol, 2. razred levo, 2. razred dol, 2. razred levo, 2. razred dol, 20 cl. desno, 6. razred naprej, 2. razred. levo, 2. razred navzgor, 2 razd. levo, 2. razred naprej, 10 razdelkov. na levo. 3. Sliki dodajte podrobnosti tako, da ježku narišete oko, nos in z iglami opišete obris kože. |
 | 1. Označite začetno točko na vrhu delovne ravnine.
2. Nariši mačko po diagramu: 1. razred. dol, 1. razred. levo, 5. razred nižje, 1. razred. levo, 1. razred. gor, 1 cl. levo, 1. razred. dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. desno, 1. razred desno, 1. razred gor, 2 cl. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 5. razred desno, 1. tl. gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 2 cl. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. levo, 1. razred. dol, 1. razred. desno, 5. razred naprej, 1 razd. levo, 1. razred. gor, 1 cl. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 5. razred levo, 1. tl. gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 1 cl. na levo. 3. Sliki dodajte podrobnosti tako, da narišete mačja ušesa, nos, usta in oči. 4. Pobarvaj sliko. |
Žuželke
Žuželke lahko narišete v celicah, kot je ta:
| Različica risbe | Postopna metoda njegovega nastanka |
 | 1. Označite začetno točko na sredini obdelovalne ravnine. 2. Nariši metulja po diagramu: 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. gor, 2 cl. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 2. razred navzdol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. levo, 2. razred navzdol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 2. razred desno, 1. razred. gor, 1 cl. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 1. razred dol, 2. razred desno, 1. razred. gor, 1 cl. desno, 2. razred navzgor, 1 razd. levo, 1. razred. gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 2. razred navzgor, 1 razd. levo, 1. razred. gor, 2 cl. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. gor, 1 cl. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. gor. 3. Metulja pobarvaj v svetle barve. |
 | 1. Poiščite začetno točko na vrhu lista papirja, ki ga uporabljate.
2. Nariši čebelo po diagramu: 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 2. razred navzdol, 1. razred. levo, 2. razred navzdol, 1. razred. levo, 2. razred dol, 2. razred levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 5. razred nižje, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 2. razred desno, 1. razred. dol, 5. razred desno, 1. tl. gor, 2 cl. desno, 1. razred gor, 2 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 5. razred naprej, 1 razd. levo, 1. razred. gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 2 cl. levo, 2. razred navzgor, 2 razd. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 3. razred naprej, 1 razd. levo, 1. razred. gor, 2 cl. levo, 1. razred. dol, 2. razred levo, 1. razred. gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 2 cl. na levo. 3. Sliki dodajte podrobnosti tako, da čebeli dodate oči in krila. 4. Pobarvaj sliko. |
Cvetličarstvo
Rože lahko narišete v celicah, kot je ta:
| Različica risbe | Postopna metoda njegovega nastanka |
 | 1. Določite začetno točko, ki se nahaja blizu zgornje meje obdelovalne ravnine. 2. Nariši cvet po diagramu: 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 2. razred navzdol, 1. razred. levo, 1. razred. gor, 3. razred levo, 1. tl. dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 2. razred navzdol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. levo, 2. razred navzdol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 3. razred desno, 1. razred. gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 2 cl. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 3. razred desno, 1. razred. gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 2. razred navzgor, 1 razd. levo, 1. razred. gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 2. razred navzgor, 1 razd. levo, 1. razred. gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 3. razred levo, 1. tl. dol, 1. razred. levo, 2. razred navzgor, 1 razd. levo, 1. razred. gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 2 cl. na levo. 3. Dodajte podrobnosti risbi in jo nato pobarvajte s svetlimi barvami. |
 | 1. Poiščite začetno točko na vrhu delovne ravnine.
2. Nariši cvet po diagramu: 2. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. gor, 1 cl. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 2. razred navzdol, 2. razred desno, 2. razred navzgor, 1 razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 1 cl. v desno, 1 tipka navzdol, 1 tipka. levo, 2. razred navzgor, 2 razd. na levo. 3. Sliki dodajte podrobnosti tako, da narišete steblo in travo. 4. Pobarvaj sliko. |
Igrače
Priporočljivo je, da igrače narišete po celicah na naslednji način:
| Različica risbe | Postopna metoda njegovega nastanka |
 | 1. Poiščite začetno točko na zgornji točki delovne ravnine. 2. Nariši sliko po diagramu: 1. razred. dol, 1. razred. levo, 2. razred navzdol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 5. razred nižje, 1. razred. desno, 1. razred dol, 2. razred desno, 1. razred. dol, 7. razred levo, 1. tl. dol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 5. razred desno, 1. tl. navzdol, ponovite kombinacijo "1 cl. levo in 1 cl. navzdol" 4-krat, 1. razred. desno, 1. razred dol, 3. razred desno, 4. razred dol, 4. razred desno, 4. razred gor, 3. razred desno, 1. razred. gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, ponovite kombinacijo "1 cl. levo in 1 cl. gor" 4-krat, 5. razred. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 1. razred gor, 7. razred levo, 1. tl. gor, 2 cl. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 5. razred naprej, 1 razd. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 2. razred navzgor, 1 razd. levo, 1. razred. gor, 1 cl. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 6. razred levo, 1. tl. gor, 1 cl. levo, 1. razred. gor, 1 cl. na levo. |
Vzorčaste kitke
Najlažji način za risanje pletenice velja za:
- Z zgornjega roba uporabljenega lista papirja narišite 3 navpične črte, dolge 1 razred.
- Iz črt 2 in 3 narišite diagonali, usmerjeni v spodnji levi kot, iz desne pa zrcalno diagonalo.
- Iz črt 1 in 2 narišite navpičnice, iz črte 3 pa diagonalo, usmerjeno v spodnji desni kot.
- Zgornje korake ponavljajte, dokler ne dobite vzorčaste pletenice želene dolžine.
Človeške figure
Najpogosteje, ko predšolski otroci dobijo nalogo, da narišejo osebo v kvadratih, narišejo portret Vikinga:
- Začetno točko določite tako, da jo postavite v zgornji desni kot delovne ravnine.
- Nariši sliko po diagramu: 1. razred. dol, 1. razred. levo, 7. razred navzdol, 1. razred. desno, 1. razred dol, 1. razred. desno, 3. razred nižje, 1. razred. desno, 2. razred navzdol, 1. razred. levo, 4. razred navzdol, 1. razred. levo, 1. razred. dol, 1. razred. levo, 6. razred navzdol, 2. razred desno, 1. razred. dol, 2. razred desno, 3. razred dol, 1. razred. desno, 1. razred navzdol (zadnja 2 koraka ponovite 3-krat), 5 cl. desno, 1. razred gor, 3. razred desno, 1. tl. dol, 2. razred desno, 1. razred. gor, 1 cl. desno, 1. razred dol, 2. razred desno, 1. razred. gor, ponovite kombinacijo "1 kl. desno in 1 kl. gor" 3-krat, 1. razred. desno, 2. razred navzgor, 1 razd. desno, 1. razred gor, 2 cl. desno, 2. razred navzgor, 1 razd. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 4. razred naprej, 1 razd. levo, 1. razred. gor, 1 cl. levo, 4. razred naprej, 1 razd. levo, 2. razred navzgor, 1 razd. desno, 3. razred naprej, 1 razd. desno, 1. razred gor, 1 cl. desno, 7. razred naprej, 1 razd. desno, 1. razred gor, 2 cl. levo, ponovite kombinacijo "1 stop. dol in 1 stop. "levo" 5-krat, 1. stop. gor, 14 stop. levo, 1. stop. dol, 1. stop. levo, 1. stop. gor, ponovite kombinacijo "1 stop. levo in 1 cl. "gor" 4-krat, 2. razred. v levo.
- Dodajte podrobnosti risbi tako, da dodate moški obraz in označite tudi rob njegove brade in čelade.
Vzorce, ki jih predšolski otroci narišejo na kvadratke, lahko uporabimo ne le za okrasitev zvezkov, beležk ali osebnih dnevnikov. Če je dobro opravljeno, bodo otroška dela primerno izgledala v dekorju stanovanjskega prostora (otroške sobe) ali posebnega komercialnega prostora z ozkim namenom (na primer v igralnem centru).
Video o risanju po celicah
Kako narisati zajčka z uporabo celic: